Estudo Complementar 3 – A identificação de Alunos que apresentem Necessidades de Atendimento Diferenciado

A identificação de Alunos que apresentem Necessidades de Atendimento Diferenciado

  • Saberes e práticas da inclusão: avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais. [2. ed.] . Coordenação geral SEESP-MEC.  Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.
 

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